篇1：学会高效语文学习技巧
生活不能离开语文，优雅的心灵生活更是源于美好语文的熏染，然而，语文，想说爱你困难。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成;语文又是艰难的，下面给大伙推荐一些关于高中一年级学好语文的十大办法，期望对大伙有所帮助。
1.
首兴趣：知而好，好而乐
第一，大家要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说知之：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教程和考试的印象而迁怒语文;能这样，方可初尝语文的甘霖。再说好之：日日操习，用心投入，不懈怠，不舍弃，不因外面干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能这样，方可赏析语文的漫天红霞。后说乐之：处处留神，培养习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能这样，方可进入语文的神仙洞天!
2.
次自主：观千剑，操千曲
古人云：观千剑而后识器，操千曲而后晓声，强调的就有自主学习的要紧。语文学习不同于其他学科的一个要紧特征，就是教师的教不会直接提高学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能渐渐达到自会念书，自能作文的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养我们的自学能力，作好自主学习规划，加强自主训练的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极要紧的语文学习规律。
3.
必多写：思欲丽，笔磨秃
同学们学习语文所为什么事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、了解事理、完美生活。这就是要训练我们的感性和理智，我简化为思欲丽：情感思想要富赡犀利!日常，大家很多同学只能作题，从来不注意自己感性和理智的训练，其情思一般表现出两个缺点：一是浅：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是窄：生活面窄，致使了关注的主题窄，既少阅历，又缺大方。要纠正这两个缺点，使我们的情思深、广，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：写!写可以酝酿和升华情感，写可以廓清和锻造思想。思欲丽，必多写!
坚持写日记，这是很多伟大成功者的好习惯;至少要坚持每周训练写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;念书笔记一篇，培养阅读习惯，整理念书收成。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的需要。这样，方可谓：笔磨秃。
4.
定多读：破三春，汇九流
在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫勘破三春。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫融汇九流。
举凡人类心灵智慧的结晶，能长见识、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。
5.
强积累：有诗书，有成竹
语文学习尤为重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大伙熟悉的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中打造起丰富的语言范式，形成开心灶，这就是大家要追求的腹有诗书。
运用这类范式，模仿着说，模仿着写，先求其形似，后求其神似，最后求其超越。如此，就比较容易有学习个充实感、收获感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状况可以称为胸有成竹。
6.
重感悟：思千载，想万物
古诗云：心有灵犀一点通。如何才能作到对语文学习心有灵犀呢?第一，要广见博闻、反复尝试、积累范式，由于想法一直出目前辛苦劳动之后的彩虹;第二，要培养联想和想象的好习惯，力求思接千载，视通万里，决不压抑、束缚自己想法的飞翔;第三，要努力打造平和清明而又跃跃欲试的心理状况，沉浸其中，体验品味，不急功近利;最后，要敢于相信我们的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的想法思维的有效性。
经过多次成功的想法闪现，就要总结自己感悟的角度、方法、条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。
7.
细考虑：学而思，思而得
孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆，《学记》也强调：慎思、审问、明辨，就是要小心的考虑，审慎的发问，，明确的分辨。在语文学习中，欲培养好的思维习惯，先要多思：不论什么学习环节、何种学习任务中，决不盲目同意任何未经自己考虑的东西，如此方可维持自主性，提升学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益;次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露;后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知方案对我们的思维过程进行深思，克服情感干扰，理性剖析和同意老师的点拨、同学的帮忙，方可不断提高我们的思维品质，打造起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。
8.
求精熟：启而发，点而悟
语文学习欲求精熟，贵在得名师点拨，因此学生需要了解一点教师点拨的道理。
点拨之妙，首在得人：不一样的学生、不一样的心态、不一样的性格，教师会以相应的办法点拨他，或要言不繁，或铺路架桥，或举例引导，或反向激将，或重申基础，不一而足;点拨之妙，次在得时：学生要积极考虑，主动暴露自己，以便老师点拨在重点之时，教师则要擅长察看，知道学生思维状况的外在表现，决不放过点拨良机;点拨之妙，还在得度：引而不发，导而不灌，开而不塞，拨而不代，只须学生有所感悟，明确了方向，就不再浪费其时间，不再代替你考虑，让学生真的去自主学习。
9.
有个性：思结果，成一家
语文是进步学生心灵的学科，语文学习的最后指归是形成学生完善的人格、好的修养、鲜明的个性。当然，这里的个性，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每一个学生自己特点的语文学习理论，即所谓自成一家。
这就需要：第一打造元认知方案，形成监控自己思维、感悟步骤的习惯。在长期的语文实践中，不断总结升华，强化有效的正确的习惯，纠正无效的错误的做法。第二是掌握总结深思，通过计划总结的方法，课堂笔记的方法、作文后记的方法、试题剖析的方法，不断提高自己理性思维的层次。第二是掌握交流共享，通过课堂发言、同学交流师生讨论的方法，吸收对自己学习心得的有益的指点;还可以通过互联网平台发表，接收同好者的反馈，不断健全自己经验的表述方法及实质内容。最后掌握实践检验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践检验，大家可以收成成功的喜悦，大家更应该善待失败的苦涩，这是不可替代的生活经验，也是形成个性化语文学习心得的势必经历。
10.
要跳出：课内法，课外路
叶圣陶先生说过：教是为了无需教。学语文最重迁移。由于语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的最后的成功，还在于学生在日常可以灵活运用语文求存活、谋进步。为了达成语文学习的好的正向的迁移，大家在学习中需要：①跳出语文课程学习语文。从政治科学察看考虑问题的哲学办法，从历史科学成功人物的生活经验，从地理科学各国各洲的风土人情，从数学科学严密的推理逻辑，从理化科学细致的察看功夫，从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。②跳出语文课本学习语文。
篇2：学会高效语文学习技巧
1、第一点就是要熟读并且熟记语文古诗词，做到每个字都要记得住，降低错别字的出现率。
2、在文言文阅读方面要学会拟声词与容易见到的虚词等等。文言文一般可以联系上下文来进行通读。文言文的生词一般也会有注解。主如果要看准题目，不少问题有些都会和题目有所联系。现代文阅读方面主要就是看准问题，从哪一点入手。阅读一般都会考变现手法，运用了什么变现手法、表达方法是什么，表达了作者哪种感情。
3、古诗文阅读和现代文差不多。主要考察的就是阅读能力，同样有表现手法。古诗阅读当中出现较多的是作者运用什么手法借物喻人等等，来表达自己内心的想法。
4、小说阅读中，主要就是叙事多一点。一般问题也比较简单，但问题的方面设计的比较多，所以回答起来比较麻烦。
5、闻言短句其实也是考察语感与对文言文入门知识的一种学会，只有把入门知识学会好，读准虚拟词短句才会好。
6、写作方面，主要就如果审题方面了。作文最怕的就是跑题，所以审题特别要紧。在一个还就是开头和结尾了。好的开头读者才会想读下去。还有就是字迹工整，难不难看无关紧要主如果工整。
7、改错主要查询入门知识与语言组织能力。有些句子就是语序颠倒等等。
8、在做语文题的时候，其实主要还是要多一些耐心与细心，有时候都是错在码数上。
最后总结，语文方面主要考察的还是平常的积累，所以多阅读还是有好处的。
篇3：学会高效语文学习技巧
语文学习十大习惯
1、熟读、背诵的习惯。
2、阅读出色课外读物的习惯。
3、推敲语言文字的习惯。
4、积累语言材料的习惯。
5、记日记的习惯。
6、规范地书写的习惯。
7、专注地听人说话的习惯。
8、说中文、说话文明得体的习惯。
9、勤考虑、爱质疑的习惯。
10、勤查工具书的习惯。
语文学习五种办法
01.很多阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。很多的课外阅读是提升孩子语文水平不可替代的方法。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提升他们写作能力有哪些用途，远远大于机械的写作练习。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这类孩子总是有不少的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。如此的孩子在写作上总是有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出别人的见识等。总之，他们因为见多识广而语文根底厚实。
坚持阅读是培养理解能力的有效渠道。尤其是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提升理解能力非常有帮助，譬如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这类能力和素养都非常有帮助。
博览群书不但孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个要紧条件。由于丰富的常识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长、智慧来源的渠道之一。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中绝对不能离得远远的名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，按部就班。同时应该注意不但要阅读，而且要写念书笔记或者书评。
02.背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子假如能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那样他的语文功底应该是很好的。
假如在孩子记忆的黄金时间16岁之前，让孩子记诵很多的语言精华，那样，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
假如不可以在孩子们阅读背诵的童子功季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，以后孩子就非常难成为高尚的、文明的、具备创造性的现代人。
03.勤写日记
日记能培养孩子的察看能力、考虑能力、剖析分辨能力，增强孩子的自我约束力，提升孩子的文字表达能力和自我检讨能力，更要紧的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记有哪些好处大大超越了大家的想象。培养孩子写日记的习惯要按部就班，开始可以写短些，天天1、两句，到天天3、五行，慢慢提升增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的、现实的、国内的、海外的，上至天文、下至地理，大到国家大事、小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有感必记。
但绝对不能出现三天打鱼、两天晒网的现象，就算一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但需要要写下去，目的是为了习惯的培养，终止了，就前功尽弃了。
只须老师与父母引导得当，肯定可以大幅提高孩子的写作水平与语文水平。
04.开阔眼界
要孩子了解：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的双眼面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，拓展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化
让孩子在丰富多彩的世界里，了解大家生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨、美与丑。
05.写好作文
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立考虑能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都很看重，比如美国从小学开始，写作就是孩子们的必学课，到博士毕业都是这样。
那样如何才能写好作文呢？大家提供建议如下：
如何才能写好作文？
01.能讲出就能写出来
我口表我心、我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是话，把它写在纸上就是文，如何想，就如何说，如何说，就如何写。
大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不一样的人都有各自的想法和说法，所以每一个人写出来的文章都不同，这就是写作的诀窍。
02.让孩子用我们的语言写
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想如何写，就如何写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的规范，不可以把大人自以为是更有意义和价值的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠于我们的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。
要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多使用描述性语言。做人要直，作文要曲。
03.模仿中革新
人类能借用模仿而飞快地学习。尤其是孩子，他们很擅长在模仿中学习，假如不许模仿，他们肯定步履蹒跚。
最初的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹结构学的是招式，偷的是初级功法。
临摹构思和角度，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的思维方法，学的是精髓，偷的是高级功法。
在模仿中要有革新，还应教会孩子像大师一样考虑。像大师一样，并不困难，只须对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、分析生活，尤其是自己最熟知和最感兴趣表现的生活，就能了。
让孩子掌握把我们的察看考虑整理整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，考虑可以带动对生活的构思和表达。
04.给孩子展示和被认同的机会
宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高中二年级学生吴菲约稿，没想到吴菲作文在班里较差，但由于稿源奇缺，他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的润色，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。
他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25元稿费确实太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。
哪个知从那将来，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不但一个出色小作者，而且在的高考考试中，以674分的总成绩考取了北京大学中文系。
孩子之所以不喜欢写作文，不是由于他们写得不好，而是由于教育者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发现出色的心，缺少一颗擅长勉励和赏析的心！
在肯定意义上教育者不应该把力量都放在指导孩子怎么样写作文上，而应该研究怎么样给孩子展示和被认同的机会，即研究怎么样发表这类作文。
发表是广义的，就算只不过当众念一念，制作精品作文集、内部出版等都是发表。
发表给孩子展示和被认同的机会是最强劲的推进力。只须公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。
作文的持续热情和想法，非常大多数是靠发表运转起来的。
05.多练多改
巴金说：只有写，才能写出好文章。鲁迅说：好文章是修改出来的。修改是写作文最后一个步骤，并且尤为重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
06.素材积累
引导和促进孩子通过察看、调查、访谈、上网、阅读、考虑等多种渠道，运用各种办法搜集日常的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
写作成功诀窍在于写熟知的事，写具体的事，写感动我们的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。
阅读是写作的基础。多读名家之言，多赏析名篇做积累是根本。
作文素材积累渠道概括为以下三点：察看，阅读，体验。
07.多察看生活，体验生活
读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来讲，要写好作文要做好以下四点：
①玩中丰富我们的生活实践证明。
会玩的人总是容易获得成功，科学史上很多重大的创造，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大创造家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。
而那些文学家、大诗人呢，好像个个都是旅游家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一诀窍会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。
②读中丰富我们的情感。
立品同白玉，念书上青云。爱念书的孩子，没坏孩子。所以，写好作文的第二诀窍多读。
精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变别人所知为自己所知，充实我们的头脑，丰富我们的情感。
③思中激起创造的想法。
鲁迅先生说过：一味只读，就变成了书柜。这就是孔子警示大家的学而不思则罔。
只有在历程了、阅读了之后深入地考虑，才会不断激起创作的想法，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三诀窍会思。
④写好表达我们的情感。
好脑子不如烂笔头。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。
这样来看，多写，把日常的点点滴滴记录下来，才能训练出好的表达能力。
写好作文的最大诀窍多写。玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语文素养与能力的培养，必须要重视培养孩子阅读理解和写作能力。
比如：美国的教育就很重视孩子阅读理解与写作能力的培养与练习。这两方面是培养孩子独立考虑能力，尤其是批判性考虑和革新能力的要紧方法。
篇4：学会高效语文学习技巧
高中三年级语文逆袭办法 学霸告诉你怎么样学好语文
时光飞逝，距离高考考试的时间愈加近了。不少考生越到要紧关头越不了解如何学语文。记者为大伙整理了一些高中三年级语文的逆袭办法，以便捷大伙参考。
高中三年级语文怎么样逆袭
天天都借助零散时间复习语文入门知识，在休息时间看作文书，反复复习，反复研读，语文要搞突击复习，需要抓好选择题和作文，揣摩作文语言，剖析作文典型结构是非常重要的，盲目练是效果不好的，找几个结构，反复练练，买几本素材方面的书，反复看看记记，如此写作文时就是把素材往结构上套，就这么简单，当然最好在作文开头插上个名人名言，更出彩，这就需要平常多看名人名言，哲理方面的书，但在考场上未必找到适合的语句，这个时候不会套用也会编，编的话带点修辞手法的话，再在后面坠上一个不冷不热的名人。
学霸告诉你怎么样学好语文
这道大题多半是考积累，我记得有一次月考的时候，翻译题特难，我就直接直译的，话一点都不通顺，结果按点给分我得了7分，当时班里5分居多。选择题注意陷阱即可。再重复一句语文古文题真的需要积累的。
这个我每次都是人物传记的。我建议大伙也选这个，由于假如你不可以把小说的中心思想找出来的话答卷时比较容易偏的。关于这道题我也是突击的，以前语文老师布置作业我是不做这个的。大伙把你们的题海打开，直接看问题，然后直接看答案，看多了你就会发现这种题也是有肯定的答卷结构的。我叫你们做的就是尽可能学会住这种题的答卷结构，然后自己再组织语言。一般前3问需要你总结语段的，这个是需要训练的。我一直觉得只须你把高中三年级这10多次语文考试都认真的对待的话，那样就足够你训练的了,最后一问就是所谓的联系生活实质，这个一般老师都会给你概括的。你要做的就是把答卷的套路记住。
关于语文作文材料的问题：我期望大伙不要用司马迁，屈原，居里夫人，诺贝尔等材料，由于实在是太大众了，还有课本上出现的建议大伙不要用。如何才能使我们的材料变多呢，其实非常简单的，只须你们自己能保证每次写语文作文的时候自己筹备的材料不同就能了。你们筹备的材料假如不自己在作文中写出来的话是处于休眠状况的，这也就是为何不少同学背诵了不少材料却无从下笔是什么原因。在这里给大伙提个小建议：每次语文考试之前先筹备3个材料，然后不管作文题目是什么，你都把这3个材料认真的写上去。估计经过4次左右的语文考试我想你们手头就应该有肯定的储备了。然后平时的考试必须要尽可能不要让我们的语文作文材料重复。
篇5：学会高效语文学习技巧
语文学习没办法？这几个方面对你说怎么样学好语文！
伴随教育改革，语文变得愈加要紧，而且在同学上做的考试试题卷子上，大家不难发现，课外常识分数比重愈加要紧。
名师荟提醒各位父母，语文是一门需要长期学习的主课，需要学习的要点复杂。想要孩子学得好，学习态度要养好，更要找到一种适合的学习技巧。小学是让孩子打基础的关键时刻，对孩子的语文学习，影响深远。
俗话说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这话一点也不假，这充分说明了学语文积累的重要程度。但学好语文不可能一蹴而就，学习的时候应该注意从基础词语学起，由于所有都是词语构成，词语是语文学习的基本要点，也是最为基础与要紧的一环。
语文整体学习中，非常重要的就是基础。但不少父母和孩子都误会了基础的学习，觉得基础的内容仅需上课看听听就好了，课后稍微看看就能做到一分不扣，但事实完全相反，大家的语文考试不只要考课内的常识，还要考察由课内延伸出来的课外常识。
学好语文重点在于积累与打好基础，名师荟的资深语文老师给大伙推荐了几个学语文的好办法。
１、多读，反复读
据了解，丰子恺先生的念书法称为二十二遍念书法，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会日渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
２、强记，有目的地克制自己，进行记忆
有的课程基本定义不记不可以，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在用中重新巩固记忆。
３、背诵和理解
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更结实当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会培养乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并不是同一定义。
４、勤写，
写不仅仅是写作文，日记、听课笔记、念书中的圈点评注、整理摘抄都是这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，大家有如此的领会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，好记性不如赖笔头就是个道理。
篇6：学会高效语文学习技巧
高中一年级语文学习技巧
坚持阅读 坚持练笔 坚持背诵
坚持阅读 阅读时要培养主动摘录的习惯，注意搜集古今中外生动、有思想内涵的故事，一有空闲就拿来翻翻，久而久之这类警句故事等就会转化成我们的东西，活跃在文章中。
坚持练笔 写作技能应在实践中去训练。练笔可以采取以下几种方法：一是培养写日记的习惯;二是常常写些画家写生式的片断，积累素材和方法;三是准时记下我们的生活感受。
坚持背诵 腹有诗书气自华。高中文言文的学习是重点难题，学习文言文非常重要的一条就是要积累，积累最好的方法就是背诵。把文言文的若干要紧篇章熟记在心，文言的实虚词、句式等常识也就已经包括在其中了。
高中一年级语文怎么样背诵更有效
1、多读，就是反复读。据了解，丰子恺先生的念书法称为二十二遍念书法，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会日渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2、古诗文，理解后记得更结实。强记和死记并不是同一定义，理解之后记忆会更快。当然，背诵后也能够帮助理解。
抓关键字语背诵
所谓关键字语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的重点性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住苦、劳、饿、空乏、拂乱等意义、使用方法独特和在文中用途显著的词汇来记忆。
篇7：学会高效语文学习技巧
1、熟读成诵
宋代朱熹说念书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解释说明，自晓其义也。古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、脚踏实地地去将看起来一字不通的《三字经》、《百家姓》、《干字文》、《四书》、《五经》等背得烂熟于心，文章的意思也自然了解了。着名文学评论家、小说家李国涛先生说，中国古诗古文是不可以不背的，当时不懂或不全懂的，先背下再说。郭沫若老先生也说，儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。这样来看，学习文言文最简单、效果最好、最好学的办法就是熟读成诵！
2、字词积累
学习文言文就像学习外语一样，没足够的词语量，所有都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。积累文言字词，一般说来不要死记硬背，要本着字不离词，词不离句，句不离段，段不离文的原则，有机结合语境去揣摩。无论是实词还是虚词，其意义、使用方法一直在具体的语言环境中显示出来的。
在字词积累中要了解，实词表面好记一些，但这是重点，而虚词意义较抽象，用频率高，使用方法灵活多样，是难题。还要了解，学习文言文，实词比虚词更要紧，只有学会了实词，虚词才会非常不错的学会；只有掌握实词，虚词才会迎刃而解。所以学习文言文第一要很多积累实词，要把每一课书的一词多义、词类活用、通假汉字、古今异义词作为积累的重点。
3、语法总结
语法总结就要把古汉语中特殊语法现象进行一一总结。除去分门别类总结实词中的一词多义、词类活用、通假汉字、古今异义等语法现象外，还要把古汉语中的虚词的使用方法进行总结，还要把主要的五种文言句式：判断句、疑问句、被动句、倒装句和省略句等分门别类的进行总结整理。学会了这类语法规律，学习文言文就会无往不利。
总之，学习文言文，最重要要培养一种习惯：反复诵读，广于积累，整理总结，厚积薄发，就必然会把文言文学好。
